湖南女子学院“三下乡”|性别教育始于童年，扎根农村，面向未来

湖南女子学院“三下乡”|性别教育始于童年，扎根农村，面向未来                                 
             
本网讯（孙继静 陈祎睿 盛韵琦）为积极响应《中国妇女发展纲要（2021－2030）》、《中国儿童发展纲要（2021－2030）》、《中小学健康教育指导纲要》文件精神，贯彻落实男女平等的基本国策。2022年7月22日至7月26日，湖南女子学院社会发展与管理学院“三下乡”社会实践团队——“简德教育”在孙继静老师的带领下，赴湖南省益阳市安化县羊角塘镇开展以“推动思考，尊重选择”为主题的性别教育系列活动，以情系人民、心系国家的姿态助力乡村教育。
为帮助农村未成年人树立正确性别观念，“简德教育”团队围绕生理性别、社会性别、性别暴力、性别权力等内容开展了共10场课程讲座，受益人数达200余人次。  
提升自我认知，构建健康人格
“良好的亲子关系是0-6岁孩子性教育的基础。从生活小事做起，父母对于孩子的性教育要承担主要责任。”简德教育团队正在给3-6岁的孩子们上一堂别出心裁的绘本课。绘本课程一共有4个板块：生理性别、性别气质、性别刻板印象、防范性侵与自我保护。每一节课里都穿插问答、小游戏和绘画环节。通过讲解绘本《威廉的洋娃娃》鼓励孩子们打破刻板印象，尊重每一个独特的灵魂，去探索更多的可能。在绘画环节中，孩子们都画出了自己心目中想要送给威廉的洋娃娃。性别教育应从孩子抓起，只有打破性别成见，孩子的人格才会真正地实现健康全面发展。 树立性别意识，建立和谐关系
通过设计辩论赛、沉浸式互动等环节增强课程趣味性，引发儿童思考，为农村儿童“增能赋权”，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。简德教育团队以青春期爱情为主题，组织了寓教于乐的沉浸式模拟体验活动，通过情景再现，激发学生对青春期爱情的思考，倡导学生用正确、有效的方法处理青春期爱情。通过绘制安全树，让孩子们加深课堂印象，进一步了解应对性侵害、性暴力的求助途径。  
开展田野调查，推进性别教育
团队通过文献搜集、问卷调查、数据分析、实地访谈等方式，详细了解性别教育在当地宣传、开展的情况。负责人热情邀请了羊角塘镇党委专职副书记前来为团队介绍性别教育的落实情况，从中团队成员们了解到，当前农村中小学性别教育还处于“空白”状态，家长和老师还没有完全意识到性别教育的重要性。学生们心中存在性别偏见、性别歧视的观念，不利于健康成长，也不利于社会和谐与可持续发展。团队成员与当地一所中学的政教处主任进行了访谈,了解到农村中小学性别教育开展存在硬件与软件上的困难，因此，表达了能够与简德教育团队进行长期合作的意愿。性别教育的贯彻落实离不开家庭、学校与社区三方协同合作，各司其职、各负其责、相互支持，协同共赢。  
本次实践活动内容丰富、精彩纷呈，收到了良好的社会反响，进一步加强了农村未成年人的平等意识，使其对性别问题有了更加清晰的自我认知。关爱农村儿童是关乎全社会的一项系统工程，简德教育团队将继续秉承“推动思考，尊重选择”的理念，开发更加系统、科学和专业的性别教育课程，致力于农村儿童性别平等教育，努力营造性别友好、和谐共进、健康活泼的社会氛围，将农村未成年人的增能赋权落到实处。
（图：陈琪璇）