美丽中国拾光行，绽放青春新力量

“心中有绿，脚下留青，身体力行勤浇灌，支教花开别样红”，七月下旬，苏州大学“拾光支教”在江西省靖安县开展暑期社会实践活动。为响应国家林草局和全国关森委提出的“全国大学生生态文明教育实践活动”的倡议，参与支持“三亿青少年进森林”活动，拾光支教团队开放“没有边界、没有围墙”的学习世界，开展“美丽中国，青春行动” 系列课程，以帮助靖安同学们深入了解“生态文明，是托起美丽中国最强有力的臂膀”为宗旨，体现青年大学生的精神风貌与时代担当，弘扬社会主义核心价值观。
在生活化教育理念视域下，随着对儿童学习与发展研究的深入，走进自然的儿童学习路径得到了前所未有的重视。此次课程围绕“绿色共生”的核心思想，分为“万象生机、毗邻绿色、万木成林”三个主题，重点是培养靖安同学们对保护环境与治理生态污染的意识，了解到加强生态文明建设的重要性和必要性。
本次课程云游祖国的大好河山、观赏我国物种多样性、探寻大自然的美好，又走近同学们的生活，倡导绿色行动。拾光支教团队的志愿老师在课堂上首先提问同学们“觉得最美的地方是哪里”，同学们跃跃欲试，纷纷给出了自己的答案，在调动了同学们的上课热情后，老师播放云游新疆的系列视频，在蓝天白云中感受夏日森林的魅力，令人极其向往的风景视频加上老师的耐心介绍，仿佛所有人都置身于夏日琼库什台的绿野仙踪里；接下来老师又播放了令人震撼的亚马逊热带雨林视频，在视频中同学们能感受地球上抵抗力稳定性最高的生态系统，认识“地球之肺”的强大作用；接着老师又带领同学们来到在长江中下游地区，一同探秘我国珍稀动物长江白鲟、扬子鳄的濒危原因，最后走近同学们的生活，一起了解绿色生活方式的益处。

万象生机·保护生物多样性

负责本次课程的李卓雅老师在课程准备阶段制作了活泼可爱的课程PPT，并且增加许多生动的配图使得靖安的同学们能够更加直观地感受所学内容。老师先让同学们发表自己对“生态保护”的看法，在了解到同学们的想法后，老师又讲了许多濒危动物的故事，引人入胜，同学们时不时发出惋惜的声音，最后老师以生态科普的角度从生物多样性的定义、我国的珍稀物种、保护生物多样性、行动起来四个方面展开，具体详细地介绍了我国当前生态环境状况、珍稀物种生存情况及中国行动，并提出抵制非法动物交易、拒绝环境污染行为、低碳出行等六项保护措施。课后，莫灵丽同学表示：“自己的生态保护理论知识更加地充实了，了解了现今我国生态保护形势的严峻，认识到良好的生态环境是最公平的公共产物，是最普惠的民生福祉，更是功在当代、利在千秋的事业。”

毗邻绿色·消费—出行—居住
在与靖安当地老师的交流中，拾光支教团了解到靖安属大南昌都市圈生态康养重点县，距省会南昌37公里、交通区位条件优越，有“中部绿心”“天然氧吧”“休闲胜地”之称。结合这些特点，陈欣荣老师秉承着“走近生活”的课堂理念，从绿色消费、绿色出行、绿色居住这三个与同学们息息相关的方面入手，营造一种轻松愉快的课堂氛围。吸取以往的课堂经验，陈欣荣老师通过快问快答和视频等多个方式来增加和同学们之间的互动，老师妙语连珠，不仅把同学们逗得哈哈大笑，充分地调动着每一位同学的课堂热情，还将抽象的问题具化到同学们在生活中已经见到过的现象，同学们踊跃举手发言，课堂反响良好，低碳绿色生活的理念与态度在不知不觉中传递给了每一位同学。

万木成林·雨林与生态保护

围绕“万木成林”的主题，拾光支教队的另外两位老师分别做了题为《雨林的开发与保护》、《森林——美丽中国的基本元素》的授课，谈及授课初衷，黄开艳老师表示：“我希望通过强调热带雨林和森林对于全球生态系统的重要意义，提高同学们的环保意识，进而向家长传播环保思想，通过“小手拉大手”共同守护绿水青山，携手共建美丽中国”。课程开始前，拾光支教团联系了靖安当地政府，了解到靖安县森林覆盖率84.25%，其中三爪仑旅游区森林覆盖率95.7%，森林质量高，近年来，靖安紧紧围绕“一产利用生态、二产服从生态、三产保护生态”的发展模式，坚持“生态立县、旅游兴县”发展战略。老师们结合靖安当地情况，为同学们深入讲解雨林保护的重要性和紧迫性，曾娅婧同学表示：“从前不知道雨林有这么多作用，也不知道原来雨林资源其实就在我们的身边，上完这堂课感觉学到了很多”。
四节课下来，不少同学们表示对保护生态环境及绿色生活有了较深刻的认识，老师们也纷纷认为在过程中强化了保护自然的意识，学生与教师一起，坚定了携手行动，建设美丽中国的信念。正如习总书记在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会视频讲话中指出的“万物各得其和以生，各得其养以成”，只有携手保护生物多样性，保护地球的森林雨林，倡导绿色生活，才能更好地维护地球家园，促进人类可持续发展。