弦歌不辍，薪火相传——南财学子采访南京大学思政课教师

作者：王晟瑜张檬来源：南京财经大学财政与税务学院”烛照永恒“实践团队

大型音乐舞蹈史诗《东方红》，集新中国文学、历史、音乐、舞蹈于一体，艺术概括了中国人民在中国共产党的领导下，从建立红色武装到迎来祖国解放的光辉历程。为传承《东方红》中的革命精神和红色文化，探寻音乐舞蹈史诗辅助革命历史教育的可能，7月3日下午，南京财经大学财政与税务学院““烛照永恒”小队
前往南京大学，采访马克思主义学院助理研究员金文老师，了解当下思政课红色教育的现状和未来的发展规划。
金文老师首先从教学方式的角度介绍了思政课教学的三种授课形式。一是传统的教学形式，即在课堂上讲述党史小故事，帮助同学们理解教材中的基本知识点。二是播放一些小视频，让同学更加直观地感受党在社会主义建设时期的努力和成就。三是充分发挥学生自主学习的能力，采取小组学习的形式，分组讨论，以演讲的方式来引导同学们阅读与思政课相关的资料。

图为金文老师工作日常
当提及《东方红》对未来思政课的辅助性教学的作用时，金文老师指出，《东方红》是一个非常重要的主旋律的文艺作品，但因年代久远，现在许多学生不了解、不知道《东方红》的存在。思政课教师应该将《东方红》作为思政课授课的一部分，引导当代大学生了解《东方红》，更好地去理解东方红的创作背景，以及其推广的形式和效果。同时，从更加深远的意义上来看，通过在思政课堂上播放《东方红》的片段，能够让当代大学生更好地理解我们国家的主旋律作品，以及主旋律作品对我们党和国家建设事业的过程中所起到的意义。
最后，金文老师指出，在未来的教学过程中，会考虑真实展现中国革命历史的视听类作品的播放，从而吸引青年大学生关注思政课的内容。《东方红》是讲述中国革命史和中共党史的主旋律题材的影视作品材料，通过《东方红》的视频片段播放可以使同学们更好地了解新民主主义革命时期、社会主义初步时期党领导人民具体改造实践的过程。