西安工程大学赴紫阳实践队“筑梦星火·伴幼苗茁壮成长”

作者:西安工程大学赴安康紫阳“筑梦星火·伴幼苗茁壮成长”暑期社会实 来源:西安工程大学赴安康紫阳“筑梦星火·伴幼苗茁壮成长”暑期社会实践队
为响应团中央号召,贯彻落实习近平总书记关于少年儿童的重要寄语精神,切实加强对农村留守儿童等少年儿童群体的关心关爱,以实际行动贯彻落实党的二十大精神,7月17日,西安工程大学赴安康紫阳“筑梦星火-伴幼苗茁壮成长”暑期社会实践队正式出征,展开为期一周的志愿服务,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代好青年,让青春不止“读万卷书”,亦能“行万里路”!
抵达紫阳的第一天,为进一步落实实践调研规划,实践团负责人与紫阳县团委莫坤峰进行了更深一步的商讨,确定了本次志愿服务内容。首先,根据实践的对象为留守儿童与实践的目的在于关心关爱留守儿童,活动应秉持着内化于心、外化于行的理念开展工作,项目将采取“1+N”的模式,以思想引领为核心,以实践行动为基石,筑牢留守儿童“茁壮成长”理念,增强留守儿童的自信心和探索能力;其次,为保障志愿服务的帮助能持续提供,双方将搭建社群并建立长期合作,发挥团学干部的号召力,保证热情持续,让志愿者进行管理和约束。最后,在紫阳相关部门的大力支持下,实践团根据当地红色资源,带领留守儿童一起领略课堂之外的风景、体会书本之外的文化、感受家乡红色历史、传承家乡红色基因,厚植留守儿童爱党爱国爱家乡的情感,以及在了解当地留守儿童不同的家庭环境、个体需求,身心健康等现状的情况下,充分利用本校心理咨询老师的帮助以及查阅相关文献资料,更精准有效的为孩子们提供志愿服务。
在紫阳,志愿团队围绕“访、讲、写、看、学”为五大部分开展志愿服务,通过走访蒿坪镇留守儿童家庭,课业辅导,了解第一面国旗和观看《我和我的祖国》,教孩子们写毛笔字以及诗词文化,身份互换、孩子们做小老师等五项具体内容,有助于留守儿童的全面发展,促进他们的自我认知、自尊心和社交技能的提升。通过亲情陪伴、身心成长、作业辅导、艺术素养、思想教育等方式,志愿团队为留守儿童创造一个支持性和富有爱心的环境,让他们感受到关怀和尊重。与此同时,志愿者也培养了社会责任感和使命感,提升自身能力。
实践团队在紫阳遇到一位本地的药店老板,作为紫阳县人,他首先表达了对志愿者前往紫阳的欢迎与感谢,并告诉志愿者们,紫阳的留守儿童,面临着诸多学业问题以及常年缺少父母陪伴的心理健康问题,大多数的留守儿童是内向的、自卑的,希望志愿者们作为大哥哥大姐姐,能够陪伴留守儿童,争取帮到更多的农村留守儿童。
志愿者孙雨泉说:“在紫阳,我看到了留守儿童的诸多困难,作为新时代大学生,我想,我既然有条件,有能力,那我就要为他们做点什么,才能不辜负自己身为青年学子的担当!”
以关怀之萤萤微光,共铸童心之熹熹炬茫,此次志愿服务活动的开展为紫阳县蒿坪镇的孩子们带来了别样的温暖和希望。志愿者们纷纷表示,今后将继续关注农村儿童,筑梦星火,勇担时代使命,脚踏实地,在希望的田野上谱写乡村振兴新篇章。
 
 
责任编辑:周云 发布日期:2023-07-25 关注
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