“劳”以启智，“动”以润心——教育学院2022级教育技术学班与学前教育（师范）班团支部联合

为促进支部成员把握劳动教育基本内涵、提高劳动素养、培养敬业精神，教育学院2022级教育技术学班团支部和教育学院2022级学前教育（师范）班团支部于4月9日和4月15日赴福州市星语学校开展以“‘劳’以启智，‘动’以润心”为主题的劳动教育实践活动，旨在通过实践加深支部成员对劳动的独特育人价值的理解，激励支部成员凝心聚力，不忘初心。 本次活动分批次进行。4月9日，第一批支部成员于抵达星语学校，帮助学校在党建书屋进行图书整理。支部成员对图书进行了分类、编号和上架，确保图书摆放整齐、易于查找。4月15日，第二批支部成员前往星语学校进行辅助教学，支部成员们协助教师进行了课堂教学，与特殊儿童们完成教学道具扭扭棒的互动游戏和要点讲解，帮助他们更好地理解和掌握学习内容。此次活动第二环节，支部成员对学校的体育器材进行了整理和清洁，确保器材的安全性和使用效果。他们与孩子们一起进行了体育活动，帮助儿童锻炼身体、增强体质。

此次团立项义务劳动活动得到了学校师生的感谢。他们表示，支部成员们的到来不仅为学校带来了实际的帮助和改变，更为孩子们的成长和发展注入了新的活力。

活动结束后，2022级教育技术学班团支部的刘艾莉表示：“通过本次的实践，我对劳动教育的理解更加深刻，它以塑造学生人格、完善学生品德、培养价值观念为目标，既是“立德”的重要内容，也是“立德”的途径。”2022级学前教育（师范）班团支部的林敏表示：“此次活动不仅让我通过切实的劳动认识到了自己的责任和使命，树立了更加清晰的劳动观念，学会了更多劳动习惯和技能。我感到我们支部成员的劳动素质和创新能力得到了提高，也更加坚定了自己的信念和初心。同时也让我们更加深刻地认识到了特殊教育的重要性和意义，我们将继续关注和支持星语学校的发展，为特殊儿童教育事业贡献自己的力量。”

本次活动旨在促进支部成员从旁观者变成当事者，形成“学、思、做”动态循环的劳动教育过程激发支部成员的劳动自觉，着力提升支部成员综合素质，激励支部成员以坚定的信心和旺盛的热情投身到建设中国特色社会主义事业中。