绿野堂开占物华，路人指道令公家——寻找最美乡村（城镇）教师实践心得

       1.访谈对象：袁群老师 高级教师 语文
       2.访谈学校：宜昌市第一中学
       3.访谈时间：2022年7月4日
       三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木 ，十载风，十载雨，十万栋梁。乡村教师被誉为“太阳底下最崇高的职业”，全国近290万名乡村教师远离城市，扎根在乡村教育，他们一人多岗，教学所有科目，工作时长高达15小时，不是“全能”胜似“全能”。他们无怨无悔，坚守如一，让孩子们相信大山挡住的路，却挡不住一颗炙热的心。
       湖北省宜昌市第一中学是一所历史悠久、特色鲜明的楚天名校。千年文脉、百年一中。建校110周年，经一代又一代教师的辛勤耕耘，一中培养出了许多优秀学生。此次返回母校采访先前教育过自己的语文教师进行调研活动，通过和老师的交流来完成此次的调研主题——“新高考背景下教师如何应对阅读、作文的创新性提高”。
       为了这次的调研，我在今年的六月初就开始策划调研的具体事宜。确定了采访对象、调研主题、调研形式、问卷和访谈制作及活动策划制定。返校之后便和采访老师取得联系，得知母校由于疫情防控，对来校访问之人有着严格的要求，所以只好和老师进行线上采访，并确定好了采访时间。定于7月4日和老师进行线上采访。由于是周一，老师在办公室不便进行视频会议，所以只得用电话采访的形式。
       采访大纲作为暑期调研开展的前提与关键，很大程度上影响并决定着后期调研的直接结果。在制定采访大纲的时候，我查阅了大量新高考改革相关资料，回顾了新高考改革在高中教学管理、高中语文教育教学、语文试题创新、高中大学学业衔接和公平等方面存在的问题以及学者提出的应对之策，以便针对性的制定采访问题。但在准备的同时，我也遇到了调查过程中的第一个难题，就是对现阶段新高考题型了解程度不够。虽然自身是新高考考生，也和此次调查的学弟学妹们一样经历过高三紧张的复习备考阶段，但是毕竟当时是第一届新高考考生，有很多情况都是保留了原来的高考旧制，所以自身对新高考如今进入了怎样的阶段也不甚了解。
       在不熟悉现阶段新高考的情况下展开社会实践调研是我所面对的最大难题。第二大难题就是无法返校和采访老师、调研对象进行面对面的沟通交流。因为疫情防控的原因，为保护还留在学校的高一、高二学生的身体健康，所以宜昌一中实施着非常严格的疫情防控措施，非必要原因访问学校者一律不许进校，故此次采访只得和袁群老师进行线上的电话采访。我在电话会议开始前就将自己提前准备好的采访大纲发给了袁群老师，以便老师可以对采访的大致内容和重点有所了解，有助于加快采访进程，不过多占用老师的休息时间。第三大难题就是自己有暑期兼职工作，每天白天留给自己的时间非常少，自己要充分利用这短短的4个小时完成所有工作，任务非常重。
       但古人云：“绿野堂开占物华，路人指道令公家”。经过这次的采访，让我初次体会到了自己一人操办一整个实践调查的困难，许多事情都需要自己去联系、打点、计划、实行，还包括后期的调研资料整理、心得撰编、实践调查报告等。也让我更深得了解到了高中教师的辛苦和不易，他们所教育的学生是青少年向成年人迈向得孩子，有着独属于自己的想法，这群孩子所面向的也是自己人生中第一次十分重要的考试——高考。因而我认为，高中教师是最辛苦的人民教师。他们所承担的不仅仅是教育一代学生的责任，更是担负起了一代学生迈向社会的责任。调研的这一路，虽然充满艰辛，但也让我得到了许多宝贵的知识。十九年载光阴，与母校共风雨，以感恩之心为初衷，作为一名师范生，当以传承之道为己任。只愿此生收获桃李芬芳，便是最朴素的心安归属。